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Es lohnt sich kaum, weiterzulesen, denn es handelt sich hier um Blindtext. Es ergeben sich neue und zusätzliche Möglichkeiten, die sowohl in ihrer potentiellen Gestaltungs- und Anwendungsdimension als auch in ihrer breitenspektralen Nutzungsdimension weitgehend unbekannt und ungenutzt sind. Auch im Bereich des Visuell-Ästhetischen scheint es sinnvoll, Bezug zu nehmen auf die technische und soziale Entwicklung, die mehr und mehr ein technisches Bewusstsein verlangt – nicht um ihrer selbst willen, wohl aber um mit dieser Technik leben zu können. Pädagogik muss, will sie nicht abseits gesellschaftlicher Entwicklungen stehe.
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